Formation rôle des IDE EN EMS : Bientraitance et prise en charge pluridisciplinaire

Référence :

CR12A

Type de formation :

en inter

Format de la formation :

En présentiel

Fiche mise à jour en :

mai, 2024
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Inscription :

Pas de sessions organisées en préinscription

Formation rôle des IDE EN EMS : Bientraitance et prise en charge pluridisciplinaire

En établissement Médico-Social (EMS), le rôle des infirmiers(ères) (IDE) comporte de multiples facettes. De l’accueil à la prise en soin pluridisciplinaire auprès de résidents en situation de handicap, de la communication bientraitante à la communication avec la famille, leur rôle s’est enrichi de compétences plurielles. D’autre part, grâce au travail d’équipe et en équipe, les IDE favorisent une prise en soin et un accompagnement positif pour le résident et son entourage. La formation a donc pour objectif de vous accompagner en ce sens.

Compétences visées

Affirmer son rôle en tant qu’IDE au sein d’un EMS en favorisant une relation bientraitante et le travail en équipe pluridisciplinaire.

Objectifs de la formation

Identifier les enjeux de sa fonction en tant qu’IDE au sein d’un EMS.
Connaître les caractéristiques d’une relation d’aide bientraitante.
Connaître le cadre juridique entourant la bientraitance.
Favoriser un accompagnement de qualité auprès du résident.
Travailler en équipe pluridisciplinaire.

Contenu
  1. Le contexte d’exercice des IDE en EMS
    • Les décrets et le code de déontologie du 27 novembre 2016.
    • Les rôles et enjeux de la fonction d’IDE au sein d’un EMS.
    • Les qualités et compétences des IDE au sein d’un EMS.
  2. La notion de bientraitance
    • Genèse et construction (bienfaisance, bienveillance, communication empathique, sollicitude)
    • Interrogation sur le thème de la bientraitance
    • Bientraitance : est-ce le contraire de maltraitance ?
  3. Le contexte juridique de la bientraitance et de la maltraitance
    • Généralités
      • La Déclaration des Droits de l’Homme (1948),
      • Déclaration des Droits de l’enfant (1959),
      • Déclaration des droits des personnes handicapées (1975).
      • Rapport sur La protection des adultes et enfants handicapés contre les abus, Conseil de l’Europe 2002
      • Loi n° 2022-140 du 7 février 2022 relative à la protection des enfants.
      • L’article 2 de la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale promeut l’autonomie, les droits et la protection des personnes.
    • Les droits des usagers
      • Le cadre juridique est basé sur l’article 2 de la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale qui promeut l’autonomie, les droits et la protection des personnes.
      • Le droit à la bientraitance (droits et libertés) s’inscrit dans la loi d’Adaptation de la Société au Vieillissement (ASV – Loi n° 2015-1776 du 28.12.2015).
  4. Une culture de la bientraitance
    • Définition
      • Selon la HAS, OMS, ANESM, Guide FORAP
      • Les 5 principes de la bientraitance (le respect, la non-malfaisance, la bienveillance, l’autonomie et la continuité de la prise en charge)
      • Les différentes formes de maltraitance (physiques, morales)
    • Le travail institutionnel (projet, pluridisciplinarité)
  5. Bientraitance : un engagement en faveur du bien être
    • Les dix compétences du référentiel infirmier
      • Au service de l’Éthique du soin
      • Humanisation des soins
      • Respect dignité et autonomie de la personne (étude de cas)
      • Communication bienveillante et écoute active (techniques de communication adaptées)
      • Approches individualisées pour une prise en compte des besoins spécifiques des personnes
    • La bientraitance un projet institutionnel
      • Promotion de la bientraitance
  6. Bientraitance et mise en pratique dans les soins
    • Outils de bonnes pratiques
      • Accompagnement infirmier
      • Relation soignant soigné, communication empathique et relation d’aide
        • Technique de communication verbale et non verbale pour lien de confiance
        • Exercices jeux de rôle pour améliorer les compétences en communication
      • Projet personnalisé
  7. La qualité de vie au travail en équipe pluridisciplinaire
    • Travail pluridisciplinaire
      • Sensibilisation à l’importance du travail en équipe
      • Présentation des différentes professions autour du patient
      • Outils de coordination et traçabilité pour une meilleure prise en charge globale
    • Gestion de situations complexes
      • Identification des situations courantes pouvant être complexes en termes de bientraitance
      • Stratégies pour gérer ces situations avec efficacité et professionnalisme.
      • Discussion de groupe
      • Protocoles de prévention des incidents
    • Outils
      • Analyse de Pratique Professionnelle
      • Valorisation des compétences professionnelles.
      • Accès à la formation continue
      • Prise en compte du patient et de sa famille
En Inter
En Intra sur mesure

* Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation

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+33 (0)6.09.08.02.20

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Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation des résultats de la formation

Questionnaire de positionnement
Tour de table de recueil des attentes

Evaluations formatives régulières par le formateur
Evaluation sommative des connaissances à chaud
Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
Délivrance d’un certificat de réalisation de la formation

Bilan téléphonique avec le client
Bilan téléphonique avec le formateur
Evaluation du transfert des acquis et mesure d’impact (de 1 à 3 mois)

Moyens et méthodes pédagogiques et techniques :

Apports théoriques (pédagogie active)
Cas pratiques
Échanges sur des cas vécus
Diaporama (transmis aux participants)
Vidéoprojecteur et ordinateur
Mise à disposition d’un espace extranet individuel

public

Public

IDE en Établissement Médico Social

participants

Nombre de participants

De 2 à 10 personnes

duree

Durée conseillée

2 jours, soit 14 h (en présentiel)

formateur

Formateur(trice) pressenti(e)

Formateur/trice et infirmier(e) avec une grande expérience dans différentes institutions

materiel

Matériel nécessaire

Aucun

pre-requis

Pré-requis

Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.

calendrier

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