Formation prendre en soin la maladie d’Alzheimer et la maladie de Parkinson

Référence :

RPFTR04A

Type de formation :

en inter, en intra

Format de la formation :

En présentiel

Fiche mise à jour en :

alzheimer parkinson

Inscription :

Pas de sessions organisées en préinscription

Formation prendre en soin la maladie d’Alzheimer et la maladie de Parkinson

Compétences visées
  • Actualiser ses connaissances sur la maladie et sa prise en charge (Alzheimer et Parkinson).
  • Adopter les bonnes attitudes face à un malade d’Alzheimer ou de Parkinson selon les recommandations de bonnes pratiques.
Objectifs de la formation
  • Identifier les stades de développement de la maladie d’Alzheimer et maladies apparentées pour mieux les prendre en soin.
  • Identifier les besoins spécifiques des personnes souffrant de la maladie de Parkinson et des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer.
  • Connaitre les principes du traitement et les différents outils thérapeutiques de la maladie de Parkinson.
  • Adapter la prise en soin et l’accompagnement en fonction du stade de la maladie.
  • Faire face aux troubles du comportement provoqués par la maladie d’Alzheimer et maladies apparentées.
  • Développer ses compétences relationnelles.
  • Impliquer par le projet personnalisé.
Contenu

Jour 1 : La maladie d’Alzheimer

 Rappel des bases

  • Les symptômes de la maladie d’Alzheimer et conséquences sur la personne et la famille.
  • Les stades d’évolution de la maladie et leurs conséquences sur l’apparition de troubles.
  • Les objectifs de l’accompagnement en établissement médico-social ;
  • Les principes de base d’une vie de qualité pour les personnes atteintes d’Alzheimer.
  1. L’accompagnement au quotidien.
  • Les différents moments et leurs enjeux.
  • La fiche pratique savoir-être/savoir-faire de l’ANESM.
  • Les fondamentaux de la prise en soin.
  • Entre liberté d’aller et venir et la sécurisation des personnes.
  • La place des proches dans l’accompagnement.
  1. La prévention des complications éventuelles
  • Les risques et complications les plus fréquentes.
  • Les facteurs aggravants.
  • Les moyens préventifs face au développement de la maladie.
  1. La gestion des troubles
  • Les recommandations en fonction du trouble apparu.
  • Les différentes interventions à visée thérapeutiques.
  • Le travail en équipe pluridisciplinaire.

Jour 2 : La maladie de Parkinson 

  1. Rappel des bases
  • Les symptômes et effets de la maladie de Parkinson.
  • Les stades d’évolution de la maladie.
  • Les troubles moteurs et non moteurs dus à la maladie de Parkinson.
  • Les conséquences sur la vie quotidienne.
  1. L’accompagnement au quotidien.
  • Les besoins, demandes et attentes du malade de Parkinson.
  • Les recommandations de l’HAS.
  • Les conduites à tenir au quotidien.
  • Les attitudes à éviter.
  1. La prévention des complications éventuelles
  • Les risques et complications les plus fréquentes.
  • Les facteurs aggravants.
  • Les moyens préventifs face au développement de la maladie.
  • La place des soignants dans la prise en charge de la maladie de Parkinson

Echanges sur les pratiques actuelles tout au long de la formation

En Inter
En Intra sur mesure

* Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation

Vos référents pédagogique :

contact@cjformation.com
+33 (0)6.09.08.02.20

Carine ANCIAUX
Présidente, Référente handicap
Référente pédagogique et numérique

Aurélie Fauchet et Claire Royer
Assistantes administratives

Nouvelle recherche par nom :

Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation des résultats de la formation

Questionnaire de positionnement
Tour de table de recueil des attentes

Evaluations formatives régulières par le formateur
Evaluation sommative des connaissances à chaud
Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
Délivrance d’un certificat de réalisation de la formation

Bilan téléphonique avec le client
Bilan téléphonique avec le formateur
Evaluation du transfert des acquis et mesure d’impact (de 1 à 3 mois)

Moyens et méthodes pédagogiques et techniques :

  • Apports théoriques réalisés en pédagogie active
  • Analyse et partage sur les pratiques actuelles
  • Etudes de cas pratiques vécus par les participants
  • Diaporama (transmis aux participants),
  • Vidéoprojecteur et ordinateur
  • Mise à disposition d’un espace extranet individuel
public

Public

Agent de Services Hospitaliers (ASH), Aide-soignant/e (AS), Infirmier/ère (IDE)

participants

Nombre de participants

De 2 à 10 personnes

duree

Durée conseillée

2 jours, soit 14h

formateur

Formateur(trice) pressenti(e)

Formateur(trice) spécialisé(e) dans les maladies neurodégénératives

materiel

Matériel nécessaire

Aucun

pre-requis

Pré-requis

Connaître les fondamentaux de la prise en soin des maladies neurodégénératives

calendrier

Date de notation de la formation

note

Note moyenne attribuée par les participants

/ 10
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Formation éligible au CPF ?

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