Formation les impacts des séparations conjugales conflictuelles sur l’enfant ou l’adolescent

Référence :

RPFAF04A

Type de formation :

en inter, en intra

Format de la formation :

En présentiel

Fiche mise à jour en :

mai, 2024

Inscription :

Pas de sessions organisées en préinscription

Formation les impacts des séparations conjugales conflictuelles sur l’enfant ou l’adolescent

Compétences visées
  • S’approprier des techniques de relaxation adaptées aux enfants et adolescents.
  • S’approprier des techniques de sophrologie adaptées aux enfants et adolescents.
Objectifs de la formation
  • Comprendre les liens et différences entre la relaxation et la sophrologie.
  • Identifier les principes de base des deux pratiques.
  • Connaître les grandes phases de développement de l’enfant et de l’adolescent.
  • Identifier les objectifs des exercices et techniques de relaxation afin de les adapter à la situation.
  • Adapter les exercices et techniques de sophrologie à la situation.
  • Préparer et animer une séance de relaxation et de sophrologie.
  • Evaluer et ajuster ses techniques en fonction du déroulement de la séance.
Contenu
  1. La séparation conjugale conflictuelle
  • Les différents acteurs concernés (parents, famille, enfant, institution, tiers)
  • Quand parle-t-on de séparation conjugale conflictuelle ?
  • Les formes du ou des conflits latents ou apparents.
  • Les différentes causes possibles des conflits.
  • Les symptômes de conflit.
  • Les différentes dynamiques conflictuelles.
  1. Les enfants et adolescents face au conflit
  • Les phases de développement psychiques et émotionnels de l’enfant à l’adulte.
  • Les cinq profils psycho-affectifs et relationnels d’enfants confrontés à une séparation parentale conflictuelle.
  • Les mécanismes de défense que mis en place face à l’angoisse provoquée par ces conflits.
  • La dynamique psychique et relationnelle engendrée par ces conflits.
  1. Les impacts des séparations conjugales sur l’enfant et l’adolescent en fonction des acteurs concernés
  • Les rôles joués, malgré eux, dans le conflit.
  • Les conséquences et effets possibles de ces rôles sur le développement de l’enfant et de l’adolescent.
  • La maltraitance psychique et psychologique de l’enfant ou de l’adolescent au cœur d’un conflit.
  1. La prise en charge des enfants et adolescents
  • Les formes d’aide possibles pour accompagner le développement de l’enfant et de l’adolescent.
  • La mise en place éventuelle de groupes thérapeutiques destinés aux enfants (de 6 à 13 ans) : les conditions de réussite.
  • L’identification du profil psycho affectif de l’enfant et le comportement à adopter.
En Inter
En Intra sur mesure

* Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation

Vos référents pédagogique :

contact@cjformation.com
+33 (0)6.09.08.02.20

Carine ANCIAUX
Présidente, Référente handicap
Référente pédagogique et numérique

Aurélie Fauchet et Claire Royer
Assistantes administratives

Nouvelle recherche par nom :

Dispositif de suivi de l’exécution et d’évaluation des résultats de la formation

Questionnaire de positionnement
Tour de table de recueil des attentes

Evaluations formatives régulières par le formateur
Evaluation sommative des connaissances à chaud
Evaluation sommative de la qualité de la formation à chaud
Délivrance d’un certificat de réalisation de la formation

Bilan téléphonique avec le client
Bilan téléphonique avec le formateur
Evaluation du transfert des acquis et mesure d’impact (de 1 à 3 mois)

Moyens et méthodes pédagogiques et techniques :

  • Apports théoriques en pédagogie active
  • Echanges sur les pratiques et difficultés actuelles
  • Jeux de rôle
  • Diaporama (Transmis après la formation)
  • Ordinateur et vidéoprojecteur
  • Mise à disposition d’un espace extranet individuel
public

Public

Tout professionnel en lien avec les enfants et adolescents

participants

Nombre de participants

De 2 à 10 personnes

duree

Durée conseillée

2 jours, soit 14h

formateur

Formateur(trice) pressenti(e)

Formateur(trice) psychologue clinicien(ne) spécialisé(e)

materiel

Matériel nécessaire

Aucun

pre-requis

Pré-requis

Être en relation avec des enfants et adolescents dans sa pratique professionnelle.

calendrier

Date de notation de la formation

note

Note moyenne attribuée par les participants

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